Лаборатория «Интернет вещей (IoT)»
р.
р.
Ученики собирают IoT-устройства, которые измеряют параметры среды, передают данные и автоматически реагируют на изменения.
Теплица включает полив и свет, когда растению не хватает влаги или освещения. Дом отправляет уведомление о протечке или дыме. Метеостанция собирает погодные данные. Робот движется по маршруту и передаёт информацию. Так ученики видят, как работает Интернет вещей (IoT): датчики фиксируют событие, программа принимает решение, устройство выполняет действие.
Лаборатория подходит для агроклассов, инженерных кружков, робототехники, экологии, проектной работы и тематики «умного города». На её базе можно реализовать проекты от автополива и метеомониторинга до умного дома, мобильного робота и собственных IoT-устройств.
Теплица включает полив и свет, когда растению не хватает влаги или освещения. Дом отправляет уведомление о протечке или дыме. Метеостанция собирает погодные данные. Робот движется по маршруту и передаёт информацию. Так ученики видят, как работает Интернет вещей (IoT): датчики фиксируют событие, программа принимает решение, устройство выполняет действие.
Лаборатория подходит для агроклассов, инженерных кружков, робототехники, экологии, проектной работы и тематики «умного города». На её базе можно реализовать проекты от автополива и метеомониторинга до умного дома, мобильного робота и собственных IoT-устройств.
Возраст
8+
Направление
Интернет вещей (IoT)
Основные дисциплины
Физика
Технология
Биология
Информатика
Экология
Дополнительное образование
Проектирование
Моделирование
Робототехника
Агротехнологии
Программирование
Подходит для грантов
Поможем адаптировать лабораторию под грант
Оставьте заявку на лабораторию
И мы вместе подготовим решение для Вас
Нажимая на кнопку «Отправить», Вы даете согласие на обработку своих персональных данных
Особенности лаборатории
IoT на знакомых сценариях
Ученики собирают не абстрактные схемы, а устройства с понятной пользой: теплицу с автополивом, дом с датчиками безопасности, метеостанцию, мобильного робота или собственный инженерный проект
Интеграция с мессенджерами и IoT-платформами
Данные можно выводить в приложения, IoT-платформы и мессенджеры. Например, дом сообщает о протечке, а метеостанция о погодных изменениях
От агро до умного города
Одна линейка закрывает разные направления: умное сельское хозяйство, цифровую метеорологию, экологический мониторинг, умный дом, мобильную робототехнику и промышленную автоматизацию
Два уровня программирования
Можно начать с визуальной среды и постепенно перейти к Arduino / C++ для более сложных проектов
Российская электроника
Наборы построены на отечественной разработке — контроллере «ЙоТик», созданном российским производителем электроники из Санкт-Петербурга
Состав лаборатории
1
Образовательные наборы для сборки IoT-систем
2
Методические пособия и учебные планы
3
ПО для программирования и визуализации данных
4
Ресурсные наборы для расширения проектов
Наборы лаборатории
Кликните на набор, чтобы посмотреть подробности
«Умная теплица ЙоТик М2»
Описание
Конструктор для сборки умной теплицы с автополивом, климат-контролем и удалённым мониторингом.
Ученики собирают теплицу, подключают датчики, настраивают управление насосом, вентилятором и освещением. Система сама реагирует на условия среды и помогает поддерживать нужный режим для растений.
Особенности
Компетенции
Состав
Конструктор для сборки умной теплицы с автополивом, климат-контролем и удалённым мониторингом.
Ученики собирают теплицу, подключают датчики, настраивают управление насосом, вентилятором и освещением. Система сама реагирует на условия среды и помогает поддерживать нужный режим для растений.
Особенности
- Полный цикл IoT-системы. Датчики собирают данные → программа их обрабатывает → теплица включает нужное устройство.
- Автополив и климат-контроль. Система может управлять влажностью почвы и воздуха, температурой, освещением и УФ.
- Оповещения о критических условиях. Система может предупредить о жаре, сухости или сильном УФ.
- 2 уровня программирования. Блочная среда для старта и C++ / Arduino для продвинутых задач.
Компетенции
- Собирают теплицу и подключают датчики
- Программируют автополив, свет и проветривание
- Настраивают пороги срабатывания
- Анализируют показатели среды
- Понимают, как условия влияют на рост растений
Состав
- Комплект для сборки теплицы
- Методические материалы
- ПО
«Стартовый ЙоТик М4»
Описание
Базовый набор для первого знакомства с Интернетом вещей через простую задачу: автоматизировать уход за растением.
Ученики подключают датчики, собирают систему полива и освещения, пишут программу и видят, как устройство реагирует на изменения среды.
Особенности
Компетенции
Состав
Базовый набор для первого знакомства с Интернетом вещей через простую задачу: автоматизировать уход за растением.
Ученики подключают датчики, собирают систему полива и освещения, пишут программу и видят, как устройство реагирует на изменения среды.
Особенности
- Первый шаг в IoT. В наборе только основные компоненты, поэтому с него удобно начинать.
- Понятная прикладная задача. Автоматизация ухода за растениями быстро показывает, зачем нужны датчики, контроллер и программа.
- Можно развивать дальше. После стартового набора легко перейти к теплице, метеостанции, умному дому или собственным устройствам.
Компетенции
- Собирают простые электронные схемы
- Подключают датчики и исполнительные устройства
- Программируют включение насоса и света
- Настраивают пороги по влажности и освещению
- Создают собственную систему автополива
Состав
- Комплект для сборки
- Методические материалы
- ПО
«Школьная метеостанция ЙоТик М2»
Описание
Набор для сборки школьной метеостанции и экологического мониторинга.
Ученики получают собственные погодные данные: измеряют температуру, влажность, давление, освещённость, УФ и другие параметры, сравнивают показатели с внешними сервисами и делают выводы по реальной среде вокруг школы.
Особенности
Компетенции
Состав
Набор для сборки школьной метеостанции и экологического мониторинга.
Ученики получают собственные погодные данные: измеряют температуру, влажность, давление, освещённость, УФ и другие параметры, сравнивают показатели с внешними сервисами и делают выводы по реальной среде вокруг школы.
Особенности
- Своя метеостанция на площадке школы. Дети работают не с готовой таблицей, а с данными, которые измерили сами.
- Сравнение с Яндекс.Погодой. Можно сопоставлять локальные показатели с данными внешних сервисов.
- Погода как исследовательский проект. Можно изучать микроклимат школьного двора, сравнивать данные по дням, строить графики и делать прогнозы.
- Общий мониторинг. Несколько станций можно объединять и сравнивать данные разных площадок.
- Оповещения о рисках. Система может предупреждать о превышении УФ, температуры, влажности или других показателей.
Компетенции
- Собирают метеостанцию
- Измеряют параметры окружающей среды
- Настраивают передачу данных
- Анализируют погоду и экологические показатели
- Строят прогнозы на основе измерений
Состав
- Компоненты для сборки
- ПО
- Методические материалы
«Динамика ЙоТик М1»
Описание
Набор для сборки мобильной робототехнической платформы — основы для умного транспорта.
Ученики собирают робота, управляют им с телефона или пульта, а затем программируют автономные сценарии: движение по маршруту, объезд препятствий, следование по линии и передачу данных.
Особенности
Компетенции
Состав
Набор для сборки мобильной робототехнической платформы — основы для умного транспорта.
Ученики собирают робота, управляют им с телефона или пульта, а затем программируют автономные сценарии: движение по маршруту, объезд препятствий, следование по линии и передачу данных.
Особенности
- Мобильный робот как часть IoT-системы. Робот не просто ездит, а может собирать данные и взаимодействовать с другими устройствами.
- Сценарии умного города. Можно моделировать транспорт, доставку, движение по маршруту и реакцию на препятствия.
- Две среды программирования. Arduino IDE на C++ и визуальная TRIK Studio позволяют выбрать уровень сложности.
- Расширяемая платформа. Можно добавлять датчики линии, цвета, пламени, расстояния и окружающей среды.
Компетенции
- Собирают мобильного робота
- Программируют движение и автономные сценарии
- Работают с гироскопом, акселерометром и дальномером
- Передают данные в IoT-систему
- Проектируют решения для умного транспорта
Состав
- Комплектующие для сборки
- Методическое пособие на 25+ уроков
- ПО
«Умный дом ЙоТик М2»
Описание
Конструктор для сборки макета умного дома с автоматическими сценариями безопасности и комфорта.
Ученики подключают датчики дыма, газа, шума, движения, протечки и климата, а затем программируют реакции: включить сирену, открыть окно, запустить вентиляцию, отправить уведомление.
Особенности
Компетенции
Состав
Конструктор для сборки макета умного дома с автоматическими сценариями безопасности и комфорта.
Ученики подключают датчики дыма, газа, шума, движения, протечки и климата, а затем программируют реакции: включить сирену, открыть окно, запустить вентиляцию, отправить уведомление.
Особенности
- Безопасность на понятных примерах. Дым, газ, протечка, движение и шум запускают автоматические действия.
- Уведомления в мессенджер. Дом может сообщать о событии удалённо — как настоящая система мониторинга.
- Физическое действие после цифровой команды. Ученики видят, как программа управляет светом, окном, дверью, вентиляцией и сигнализацией.
- Интеграция в “умный город”. Дом можно связать с другими наборами: метеостанцией, роботом, теплицей или полигоном.
- Автономное питание. Возможна работа от солнечной батареи и аккумулятора.
Компетенции
- Собирают макет умного дома
- Подключают датчики, реле, сервоприводы и исполнительные устройства
- Программируют сценарии безопасности
- Настраивают Wi-Fi, облачные сервисы и Telegram
- Работают с логами, порогами и оповещениями
Состав
- Комплектующие для сборки
- Методические материалы
- Учебный план
- ПО
«Квант ЙоТик М1»
Описание
Набор электроники без готового корпуса — для свободных инженерных проектов.
Ученики сами придумывают устройство, собирают схему, проектируют корпус, подключают датчики и создают IoT-решение под свою задачу.
Особенности
Компетенции
Состав
Набор электроники без готового корпуса — для свободных инженерных проектов.
Ученики сами придумывают устройство, собирают схему, проектируют корпус, подключают датчики и создают IoT-решение под свою задачу.
Особенности
- Свобода проектирования. Это не набор “собери по инструкции”, а база для собственных устройств.
- Для проектирования и 3D-печати. Можно проектировать корпуса, крепления, механизмы и нестандартные конструкции.
- Подходит для конкурсов и исследовательских работ. На базе набора можно создавать проекты под агро, экологию, умный дом, производство или робототехнику.
Компетенции
- Программируют на C++ / Arduino
- Работают с датчиками и исполнительными устройствами
- Проектируют корпуса и крепления
- Собирают собственные электронные устройства
- Создают IoT-прототипы под свои идеи
Состав
- Устройства для сборки
- Методические материалы
- Учебный план
- ПО
Ресурсные наборы
Описание
Дополнительные модули для расширения базовых комплектов ЙоТик.
Они позволяют усложнять проекты, добавлять новые датчики, исполнительные устройства, интерфейсы и сценарии автоматизации.
Особенности
Компетенции
Состав
Дополнительные модули для расширения базовых комплектов ЙоТик.
Они позволяют усложнять проекты, добавлять новые датчики, исполнительные устройства, интерфейсы и сценарии автоматизации.
Особенности
- 20+ модулей для расширения. Датчики среды, линии, расстояния, цвета, жестов, пламени, CO₂/VOC, УФ, протечки, звука, температуры почвы и тока.
- Исполнительные устройства. Светодиодная лента, матрица, фитолампа, сервопривод, вентилятор, солнечная панель и другие модули.
- Проекты растут вместе с учениками. Один базовый набор можно постепенно превращать в более сложную инженерную систему.
- Для всех базовых наборов линейки. Можно расширять «Динамику», «Умную теплицу», «Умную мини-теплицу» и «Умные 3D-проекты».
Компетенции
- Интегрируют разные датчики и модули
- Проектируют системы с обратной связью
- Работают с энергомониторингом
- Создают пользовательские интерфейсы
- Расширяют базовые проекты под свои задачи
Состав
- Ресурсные наборы для базовых комплектов линейки ЙоТик
Компетенции учеников
Собирают электронные, робототехнические и IoT-устройства
Программируют микроконтроллеры в визуальной среде и на Arduino / C++
Подключают датчики, реле, сервоприводы, насосы, вентиляторы и модули связи
Передают данные в приложения, IoT-платформы и мессенджеры
Создают автополив, климат-контроль, умный дом, метеостанцию и мобильного робота
Собирают, визуализируют и анализируют данные среды
Настраивают автоматические реакции по датчикам
Работают в команде и защищают инженерные проекты
Развивают системное и алгоритмическое мышление
Проектируют устройства под реальные задачи
Соревнования и проекты
Какие соревнования, конкурсы или олимпиады можно посетить или провести с оборудованием из этой лаборатории
Заинтересовались лабораторией?
Оставьте заявку, и мы свяжемся с вами